Публикации по теме «Материал по УМК» (1261-1280)
Коллеги! Поделитесь, пожалуйста, как вы работаете с книгами из серии «Рабочий словарик»? Издатель пишет, что словарь создан по оригинальной авторской концепции и предназначен для использования на уроках русского языка.
«Диагностика социально-психологических особенностей рабочей группы»
Задание № 1. Проведите диагностику социально-психологического климата в коллективе с помощью экспресс-методики по изучению социально-психологического климата в трудовом коллективе О.С. Михалюка, А.Ю. Шалыто.
КОС по управленческой психологии (фрагмент) СПО специальность «Экономика и бухгалтерский учет». Практическое занятие № 1.
Инструкция: ответьте на вопросы «да» или «нет».
1. Часто ли вы испытываете тягу к новым впечатлениям, к тому, чтобы отвлечься, испытать сильные ощущения?
2. Часто ли вы чувствуете, что нуждаетесь в друзьях, которые могут вас понять, ободрить, посочувствовать?
3. Считаете ли вы себя беззаботным человеком?
Фрагмент УМК по дисциплине «Управленческая психология» СПО «Экономика и бухгалтерский учёт.
1. Место (время) выполнения задания: кабинет «Социально-экономических дисциплин», в учебное время (на уроке)
2. Максимальное время выполнения задания: 2 академических часа
3. При ответе на вопросы обучающиеся могут воспользоваться расходным и наглядным материалом
4. Указать другие характеристики, отражающие сущность задания: обучающиеся письменно выполняют задания практической работы и защищают работу
Интересные тексты для дополнительной работы на уроке.
Осеннее котяро
Падают листья на землю и на кота. А кот караулит, подстерегает и вдруг бросается на падающий лист, прихлопывает его лапой и грозно грызёт. Ему кажется, что это такие воробьи разноцветные.
«Глупое осеннее котяро, – думаю я. – Листья с воробьями путает».
Контрольная работа 2 класс. 5 заданий по пройденным темам. УМК Афанасьева, Михеева. Глагол to be.
1. Напиши слова строчными буквами: CAT– cat
FAT -________ SING -_________ RABBIT -__________
SWIM -________ ZEBRA -________ FOX - ___________
Запись. составленная из чисел и знаков алгебраических действий, называют ЧИСЛОВЫМ выражением.
ПРИМЕР:
3+5+7
48-33
24*35
Даны подробные планы описания 2 уроков по темам «Причины изучения английского языка» по УМК Биболетовой и «История семьи» по УМК Афанасьевой, Михеевой и Барановой.
Задачи:
Образовательные
- аудирование диалога с детальным пониманием содержания;
- активизация лексики по теме «Английский язык и причины его изучения» в серии речевых и языковых упражнений;
- формирование навыков монологической, диалогической и письменной речи, адекватные ситуации общения;
- продолжать отрабатывать словообразовательные суффиксы;
- повторить омонимы.
Цели урока: формирование социокультурной компетенции и коммуникативно-речевое развитие учащихся через обобщение знаний о Лондоне.
Задачи урока:
Образовательные
- приобретение новых знаний об этимологии названия Лондона и некоторых его исторических данных;
- обобщение и закрепление знаний, полученных по теме «Visiting Britain»;
- продолжать формировать лексико-грамматические умения в формате ГИА и ЕГЕ (словообразование).
Данный конспект предлагает один из возможных вариантов проведения такого типа урок, в цикле «Visiting England». Урок заведомо содержит избыточное количество материала, что позволяет выбрать задания, наиболее подходящие для того или иного класса\ученика, усложнить или упростить урок, дать разноуровневые индивидуальные задания.
Цели и задачи урока:
Образовательные:
- активизировать употребление лексики по теме « Лондон и его достопримечательности» в речи учащихся для монологической речи на следующем уроке;
- совершенствовать навыки речевой деятельности;
- развивать фонетические навыки...
Небольшая помощь учителям, начинающим работать по ФГОС.
Это вид восприятия, характеризующийся целью, соответствующей познавательной задаче. Государственным стандартом предусмотрены наблюдения за объектами гидросферы, за погодой, за растительным и животным миром, за природными компонентами и географическими объектами. Значение наблюдение заключается в том, что они помогают учащимся выделять главное в окружающих их предметах и явлениях, выделять существенные признаки предметов и явлений путем сравнения и сопоставления, выделять существующие взаимосвязи.
Юлия Петровна разместила тетрадь для 8 кл. Спасибо ей за её труд https://infourok.ru/rabochaya-tetrad-po-fizike-klass-456050.html.
В материале представлена рабочая программа для специальности 22.02.06 «Сварочное производство» (заочное обучение).
1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Физика» является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по специальности 22.02.06 Сварочное производство.
Цель самостоятельной работы: формирование личностных, метапредметных и предметных результатов освоения обучающимися основной образовательной программы базового курса физики.
Показано содержание межпредметных связей согласно календарно-тематическому планированию курсов химии 8 - 11 классов